推動(dòng)新興閱讀與傳統(tǒng)閱讀交融結(jié)合、線上活動(dòng)與線下推廣相互促進(jìn)，借助互聯(lián)網(wǎng)，在田園里傳遞書香

  最近，以“耕讀傳家興文化 脫貧攻堅(jiān)小康年”為主題的2020“新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季”，讓更多人把目光投向了鄉(xiāng)村閱讀推廣。當(dāng)裊裊書香逐漸成為城市生活的標(biāo)配，在一些鄉(xiāng)村地區(qū)，閱讀對(duì)不少村民來說，還是有些距離。

  最新的國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)城鎮(zhèn)居民不同介質(zhì)閱讀率和閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村居民。以圖書閱讀率為例，城鎮(zhèn)居民為67.9%，比農(nóng)村居民高近20個(gè)百分點(diǎn)。如何消除閱讀與村民的“疏離感”，提升他們的“閱讀力”，引領(lǐng)鄉(xiāng)村閱讀風(fēng)尚？

  精準(zhǔn)對(duì)焦閱讀需求，是不可或缺的一環(huán)。這些年來，越來越多的圖書資源下沉到田間地頭。但送書不能一送了之，還得持續(xù)關(guān)注村民的借閱率、圖書的打開率，提升服務(wù)效能。鄉(xiāng)村廣袤，人們的閱讀口味各不相同，它們生長(zhǎng)在田間地頭的作物里，流淌在孩童放學(xué)路上的歡聲笑語間，綿延在老人搖著蒲扇講述的故事中，因此，鄉(xiāng)村閱讀需要因地制“異”，跟上時(shí)代發(fā)展的加速度。也因此，鄉(xiāng)村閱讀季推動(dòng)新興閱讀與傳統(tǒng)閱讀交融結(jié)合、線上活動(dòng)與線下推廣相互促進(jìn)，借助互聯(lián)網(wǎng)，在田園里傳遞書香。

  促進(jìn)鄉(xiāng)村閱讀，光靠資源下沉還不夠。圖書觸手可及不難，讓村民有意愿去翻閱卻不易。將廢棄的老房子改造成公共文化場(chǎng)館，讓愛讀書的村民帶著大家一起感受閱讀樂趣，孩子們?cè)诓栌囡埡舐耦^捧著新繪本……依靠閱讀場(chǎng)景的拓展和讀書氛圍的營(yíng)造，村民與書香的距離自然越來越近。

  這樣的良性互動(dòng)，也吸引著更多社會(huì)力量投身鄉(xiāng)村閱讀的藍(lán)海。人民閱讀和閱文集團(tuán)進(jìn)行合作，共同建設(shè)數(shù)字農(nóng)家書屋，推動(dòng)下沉市場(chǎng)閱讀領(lǐng)域拓展，海量的數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)字化的方式，豐富鄉(xiāng)村閱讀供給，有效填平城鄉(xiāng)之間的信息溝壑。類似的探索和嘗試，為的都是拓寬書香流動(dòng)的通道，提升知識(shí)分享的流速，努力讓閱讀成為村民的日常。

  生活離不開書香滋養(yǎng)，“鄉(xiāng)村+閱讀”還可能釋放意想不到的效應(yīng)。在浙江一處古村落，重巒疊嶂間藏著個(gè)文藝的書店。這是實(shí)體書店在鄉(xiāng)村衍生出的新形態(tài)：既是售賣圖書和特色文創(chuàng)產(chǎn)品的場(chǎng)所，也是村民閱讀和活動(dòng)的公共空間，還是吸引游客體驗(yàn)鄉(xiāng)土文化的展示廳。一處文化景觀，多重融合效應(yīng)，節(jié)節(jié)攀升的“閱讀力”有益于吸引外界注意力、抬升鄉(xiāng)村發(fā)展力，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)實(shí)實(shí)在在的活力。

  今天，當(dāng)我們?cè)卩l(xiāng)村推廣閱讀、傳遞書香，盼望的不僅是書本的流動(dòng)、書屋的開放，更希望由此帶動(dòng)鄉(xiāng)村生活的提質(zhì)升級(jí)，在山水田間編織出令人向往的美好與幸福。